Около 550 архивных документов изучили московские школьники и студенты

Завершилось первое полугодие проекта «Уникальные документы. Взгляд нового поколения». За это время ученики столичных школ и колледжей успели поработать с документами известных медиков и деятелей театра и кино, которые учились в Императорском Московском университете и чьи личные дела сейчас хранятся в Главархиве Москвы. Об этом рассказала Анастасия Ракова, заместитель Мэра Москвы по вопросам социального развития.

«Мы системно подходим к историческому воспитанию школьников. Мы даем им возможность изучать артефакты не только в онлайн-формате за партами в “Московской электронной школе”, но и знакомиться с ними вживую. Так родился совместный проект Главархива Москвы и столичного Департамента образования и науки — “Уникальные документы. Взгляд нового поколения”. Его участники исследуют документы и составляют собственные проекты о биографии выдающихся исторических деятелей. По результатам исследований участников проекта специалисты Главархива выдвинули документы из шести личных дел студентов Императорского Московского университета — Ивана Сеченова, Николая Пирогова, Николая Склифосовского, Евгения Вахтангова, Александра Островского и Василия Кандинского — на включение в реестр уникальных документов Москвы. Всего учащиеся исследовали около 550 особо ценных документов. Сейчас мы уже начали отборочный этап на второе полугодие проекта», — отметила Анастасия Ракова.

Проект «Уникальные документы. Взгляд нового поколения» работает с сентября этого года. Его организовали Главархив Москвы и Центр воспитательных практик столичного Департамента образования и науки. Финалистами первого полугодия стали почти 30 человек. Всего за время проекта заявки на участие подали уже более 450 учеников школ с восьмого по 11-й класс и студентов колледжей.

Участники проекта изучают документы студентов и преподавателей Императорского Московского университета, которые внесли большой вклад в развитие города и всей страны в разных областях науки, творчества, общественной деятельности. С января и до конца апреля ученикам предстоит исследовать материалы математиков и ученых естественных наук, литераторов, предпринимателей, общественных деятелей и историков.

Школьники и студенты узнают методику исследования документов, знакомятся с работой специалистов в хранилищах и технологиями реставрации исторических материалов в лаборатории Главархива. Кроме того, они готовят биографические справки о выдающихся соотечественниках, делятся друг с другом результатами, защищая свои проекты, снимают видеоролики. Их тезисы эксперты используют в заключениях, которые нужны для присвоения документам статуса уникальных. 

Фото: Департамент образования и науки города Москвы.

Участники событий:

• Кандинский Василий Васильевич, русский художник и теоретик изобразительного искусства, стоявший у истоков абстракционизма, один из основателей группы «Синий всадник»;
• Островский Александр Николаевич, русский драматург, творчество которого стало важнейшим этапом развития русского национального театра;
• Пирогов Николай Иванович, хирург, анатом, естествоиспытатель, педагог, профессор, создатель первого атласа топографической анатомии, основоположник русской военно-полевой хирургии, основатель русской школы анестезии;
• Сеченов Иван Михайлович, русский учёный-естествоиспытатель, физиолог, педагог и просветитель, член-корреспондент, создатель первой российской физиологической научной школы и естественно-научного материалистического направления в психологии;
• Склифосовский Николай Васильевич, российский врач-хирург, военный врач, учёный-новатор, доктор медицины, директор Императорского клинического института, автор трудов по военно-полевой хирургии и хирургии брюшной полости.

Участники событий:

• Кандинский Василий Васильевич, русский художник и теоретик изобразительного искусства, стоявший у истоков абстракционизма, один из основателей группы «Синий всадник»;
• Островский Александр Николаевич, русский драматург, творчество которого стало важнейшим этапом развития русского национального театра;
• Пирогов Николай Иванович, хирург, анатом, естествоиспытатель, педагог, профессор, создатель первого атласа топографической анатомии, основоположник русской военно-полевой хирургии, основатель русской школы анестезии;
• Сеченов Иван Михайлович, русский учёный-естествоиспытатель, физиолог, педагог и просветитель, член-корреспондент, создатель первой российской физиологической научной школы и естественно-научного материалистического направления в психологии;
• Склифосовский Николай Васильевич, российский врач-хирург, военный врач, учёный-новатор, доктор медицины, директор Императорского клинического института, автор трудов по военно-полевой хирургии и хирургии брюшной полости.